Науковці й практики традиційно вбачають мету навчання дітей рідної мови на етапі дошкільного дитинства у розвитку усного мовлення як засобу спілкування та пізнання довкілля. Правильно сформульоване завдання розвитку мовлення засобами літератури і фольклору сприяє формуванню культури мовлення,