Представлений досвід пропонує цілісну концепцію модернізації іншомовної освіти в закладах П(ПТ)О через поєднання цифровізації, психологічної інтенсифікації та професійної спрямованості навчання, де викладач стає дизайнером освітнього середовища, здатного не тільки мотивувати студентів до впевненого професійного розвитку, а також сформувати конкурентоспроможного фахівця, готового до викликів міжнародного ринку праці.

























































