Стрімкий розвиток цифрових технологій і впровадження інструментів штучного інтелекту в різні сфери суспільного життя відкривають нові можливості для сучасної освіти. Сьогодні штучний інтелект перестає бути виключно технологічною новинкою та поступово стає ефективним інструментом навчання, який може підтримувати індивідуалізацію освітнього процесу, сприяти розвитку пізнавальної активності учнів та формуванню ключових компетентностей. Особливо актуальним є використання можливостей штучного інтелекту в математичній освіті, де значна увага приділяється логічному мисленню, аналізу інформації та обґрунтуванню прийнятих рішень.
Одним із пріоритетних завдань сучасної школи є розвиток критичного мислення учнів. У контексті реформування освіти та реалізації концепції Нової української школи критичне мислення розглядається як здатність особистості аналізувати інформацію, оцінювати її достовірність, порівнювати різні точки зору, виявляти помилки та приймати виважені рішення. Уміння критично мислити є необхідною умовою успішної діяльності людини в інформаційному суспільстві, де щодня доводиться працювати з великими обсягами даних і здійснювати самостійний вибір.
