У матеріалі розглядається метод проєктів як одна з ефективних інноваційних технологій навчання математики. Розкрито сутність проєктної діяльності, її основні етапи та особливості застосування на уроках математики. Висвітлено переваги методу проєктів для розвитку логічного мислення, творчих здібностей, самостійності та вміння працювати в команді. Зазначено, що використання проєктних технологій сприяє підвищенню мотивації учнів до вивчення математики, формуванню практичних навичок застосування математичних знань у реальних життєвих ситуаціях та розвитку ключових компетентностей, передбачених сучасними освітніми стандартами.
Цільова аудиторія: учителі математики, класні керівники, здобувачі освіти закладів загальної середньої освіти.
Ключові слова: метод проєктів, інноваційні технології навчання, математика, проєктна діяльність, компетентнісний підхід, критичне мислення, навчальна мотивація, STEM-освіта.
