У роботі розглядаються теоретичні питання сутності та принципів особистісно-орієнтованого навчання, основні методи та форми особистісно-орієнтованого навчання на уроках англійської мови. Практична частина роботи містить розробки уроків англійської мови в основній школі з використанням особистісно-орієнтованого підходу.