Стаття присвячена розгляду проблеми формування творчо спрямованої особистості учня початкової школи шляхом активного застосування вчителем інтерактивних методів. Розкрито сутність і характеристику поняття креативність, висвітлено погляд педагогів-новаторів на важливість творчого розвитку дітей у процесі навчання.