Я вважаю, що визнання дитини з особливими освітніми потребами у колективі, для неї дуже значиме. Вона стає більш успішною не лише в спілкуванні, адаптації у суспільстві, не боїться взаємодії з однолітками та дорослими, а й досягає значного успіху в навчанні.
Це інформація, що стосується підсумовування роботи власного досвіду вчителя-дефектолога в закладі загальної середньої освіти в умовах інклюзивного навчання.
