Специфіка художньої літератури як виду мистецтва, її подібність і відмінність від інших видів мистецтва.
Художній образ, особливості його сприйняття. Роль перекладачів у залученні українських читачів до скарбниці світової літератури.
Поняття про міф, його відмінності від казки та легенди. Міфологія народів світу як джерело літературних сюжетів. Основні тематичні групи грецьких міфів.
Боги, герої і люди в давньогрецьких міфах. Найвідоміші міфологічні образи, сюжети, мотиви Стародавньої Греції.
Грецькі міфи. Міф про Прометея. Велич подвигу Прометея, його самопожертва заради людей. Уславлення цивілізації в міфі.
Міфи про Геракла. «Народження героя», «Авгієві стайні». Поетизація в образі Геракла могутності й мужності, що покликані на боротьбу зі злом.
Міф про Дедала і Ікара. Мрія давніх греків освоєння простору
ПЧ № 1 «Орфей і Еврідіка»
РМ № 1 Крилаті вислови грецької міфології
Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей № 1 за темою «Міфи на всі часи» (різнорівневі завдання)
Жуль Верн (1828-1905) – французький письменник, найвідоміший автор пригодницьких романів. Роман «П'ятнадцятирічний капітан». Тема духовного випробування людини в романі.
Образ Діка Сенда, моральні якості героя, його мужність і людяність.
Дік Сенд і його друзі. Дік Сенд і Негоро.
Проблема рабства в романі.
Особливості розвитку пригодницького сюжету у творі
Образи природи та ідея її пізнання у творі.
Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей № 2 Письмовий твір-роздум «В чому полягає велич людини?» (за романом Жуля Верна «П’ятнадцятилітній капітан».
ПЧ №2. Роберт Льюїс Стівенсон «Острів скарбів».
Чарльз Дікенс (1812-1870) – англійський письменник. «Різдв’яна пісня в прозі». Подорож Скруджа у часі й просторі як можливість осягнути своє життя
Динаміка його образу, причини духовного переродження.
Реальні та фантастичні елементи в сюжеті повісті.
Значення образу Різдва у творі. Ознаки фольклору (казки, пісні) у творі
Микола Васильович Гоголь (1809– 1852). «Ніч перед Різдвом». Поетичність повісті «Ніч перед Різдвом».
Українські народні традиції та звичаї у творі. Поєднання фантастичного і реального.
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули. Виразне читання уривків твору.
Гумор в повісті, особливості її мови. Елементи фольклору (традиційні образи – відьма, чорт, місяць та ін.; різдвяні символи; елементи казки).
Ульф Старк. «Чи вмієш ти свистати, Юганно?». Проблеми самотності (дітей і дорослих), ставлення до людей похилого віку у творі
Образи дітей (Ульф, Берра) і дідуся Нільса, встановлення духовного зв’язку між ними.
Світ добра, людяності, милосердя, який герої творять власноруч.
Смисл назви твору. Значення символів (шовкова хустка, краватка, повітряний змій та ін.).
Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей № 3 за темою «Пригоди та фантастика» (різнорівневі завдання)
РМ №2. Написання листа літературному персонажу.



























































































































































































































































