Заняття з учнями старшого підліткового віку «Попередження випадків насильства та жорстокого поводження з дітьми»
Насильницькі дії з боку членів власної сім’ї завдають серйознішої психологічної та фізичної шкоди, ніж аналогічні дії з боку сторонніх осіб, порушуючи основний принцип здорової життєдіяльності родини — безпечне та комфортне існування будь-якого її члена.
Мета заняття: сприяти формуванню світогляду підлітків щодо питання попередження насильства в їхньому житті.
Завдання:
• надати інформацію про насильство, його види, форми та причини;
• ознайомити підлітків з їхніми правами та обов'язками з даної теми;
• сформувати навички правомірної поведінки, навчити підлітків діяти в різноманітних життєвих ситуаціях відповідно до норм права;
• розкрити причини насильства в сім'ї і показати негативні наслідки цих проявів;
• • підвищити уявлення про власну цінність;
• розвивати мотиви міжособистісних стосунків;
• розвивати впевненість у власних силах.
ХІД ЗАНЯТТЯ
Вправа «Визначення очікувань»
Ведучий оголошує мету та завдання заняття.
Учасникам пропонують записати на стікерах відповіді на питання:
♦ Про що я хочу дізнатися?
♦ Які вміння я хочу отримати?
♦ Які мої побоювання?
На наступному етапі учасники презентують свої очікування та приклеюють стікери на відповідний аркуш в одну з трьох колонок.
Вправа «Ім'я — рухи»
Учасники сідають у коло. Тренер пропонує дитині, яка сидить ліворуч, назвати своє ім’я, супроводжуючи це будь-яким рухом рук, ніг чи тіла.
Уся група повторює ім’я цього учня та рухи, які він зробив. Після цього хід передається по колу наступному учаснику, і так, доки всі не візьмуть участь у вправі.
►► Запитання для обговорення
Що ви відчули в ході виконання цієї вправи?
