Матеріал поєднує в собі класичну методику дошкільного виховання та сучасні цифрові технології (ІКТ), що дозволяє утримувати високу концентрацію уваги дітей протягом усього заняття.
Разом із головною героїнею — дівчинкою Маргариткою — вихованці вирушають у захопливу літню подорож. Яскраві слайди, динамічна анімація та інтерактивні завдання перетворюють вивчення математики на веселу гру, стимулюючи пізнавальний інтерес та просторову уяву старших дошкільників.
Матеріал буде корисним для вихователів ЗДО, методистів та педагогів, які активно впроваджують мультимедійні технології в освітній процес.
Ключові завдання заняття:
Оздоровчі: зняття зорової напруги, розвиток м'язів ока та координації рухів завдяки мультимедійній зоровій гімнастиці «Слідуй за метеликом».
Навчальні: вправляти у кількісній лічбі та співвідношенні кількості предметів із цифрою в межах 6; закріплювати знання про геометричні фігури (круг, квадрат, трикутник, овал) та вміння орієнтуватися в частинах доби (ранок, день, вечір, ніч).
Розвивальні: розвивати логічне мислення, дрібну моторику, просторове та композиційне сприйняття під час інтерактивного «плетіння» літнього віночка.
Виховні: виховувати любов до природи, естетичний смак, бажання допомагати персонажам.
Етапи та методичні родзинки мультимедійного заняття:
Зоровий тренажер «Політ метелика»: на екрані з'являється анімований метелик, за яким діти стежать очима. Це не лише корисна гімнастика, а й ігровий прийом перенесення на чарівну квіткову галявину.
Дидактична гра «Рахуй та обирай» (лічба до 6): діти рахують яскраві літні квіти на слайдах та знаходять серед запропонованих варіантів відповідну цифру.
Геометричний ремонт «Віднови крильця метеликам»: розвиток аналітичного мислення. Діти добирають «латки» для пошкоджених крилець, повторюючи форму та колір геометричних фігур.
Хронологічна хвилинка «Частини доби»: Маргаритка допомагає дітям пригадати розпорядок літнього дня за допомогою яскравих сюжетних ілюстрацій на екрані.
Творчо-математична вправа «Плетемо віночок»: інтерактивне або практичне (з роздавальним матеріалом) викладання квіток за певним алгоритмом чи схемою, що розвиває відчуття ритму та дрібну моторику.