Програмовий зиіст: закріпити вміння дітей складати описові розповіді про іграшки за схемою та за запитаннями вихователя. Продовжувати вчити працювати у парі, утворювати однину та множину іменників, добирати рими у віршованому тексті. Формувати вміння вживати кличну форму імен. Вправляти у називінні іменників у знахідному та місцевому відмінку, вчити правильно змінювати слова, в яких відбувається чергування приголосних ([к] - [ц']).Розвивати зв'язне та діалогічне мовлення, мислення, увагу, пам'ять. Виховувати бережне ставлення до іграшок, повагу до товаришів.
Матеріал: лялька Маринка, скриня, іграшки (м'яч, пірамідка, ведмедик), схема для опису іграшки, картки для гри "На що схожа повітряна кулька?", прищіпки, картки до гри "Загублена іграшка", вірш В. Кириленка "Диво - дім", будиночок.
Хід заняття.
- Діти, до нас в гості знов завітала лялька Маринка, їй дуже сподобалось з вами гратися і навчатися. Вона принесла з собою скриню з іграшками, які їй подарували на день народження. Маринка просить, щоб ми розповіли їй, як правильно гратися з цими іграшками.
- Але спочатку пропоную вам погратися в гру "Один - багато". А Маринка із задоволенням послухає.
Гра "Один - багато"(у парах).
- Маринка дуже любить повітряні кульки. Вона принесла їх і вам. Але ці кульки незвичайні, з них можна зробити різні предмети, а також фігурки тварин та комах.
Гра "На що схожа повітряна кулька?"
- Час зазирнути в скриньку. (Вихователь дістає м'яч). Цей м'яч Маринці подарували на день народження. Хто бажає розповісти ляльці Маринці про м'яч?
(Діти розповідають про м'яч, пірамідку та ведмедика за схемою та за запитаннями вихователя).
- Діти, ви любите будувати? Пропоную вам побудувати разом з Маринкою дім. (Діти йдуть на килим).
Фізкультхвилинка "Хто в домі буде жить?"
Стукі - стукі молотком,
Дім будуєм із дашком.
Ось такий високий,
Ось такий широкий.
Працювали діти вправно,
Збудували дім на славу.
А тепер мені скажіть,
Хто у домі буде жить!
(Діти в кличній формі запрошують одне одного в дім).
Єво, швидше йду у дім,
Буде добре тобі в нім.
- Діти, є один диво - дім, який збирає всіх нас разом, де є дуже багато іграшок.
Що це за дім?
- Так, це дитсадок.
- Давайте пограємось в гру "Додай слівце". Послухайте вірш В. Кириленка "Диво - дім".
Диво - дім, диво - дім,
Скільки ігрошок у ...(нім)!
Скільки в ньому дошкільнят -
І дівчаток, і ...(хлоп'ят)!
Звідси в школу залюбки
Підуть старші ...(малюки).
Гарний дім у діток.
Дім цей зветься ...(дитсадок).
- Іноді іграшки губляться, їх може підхопити вітер або діти десь забудуть після прогулянки. Ось і з цим м'ячем трапилась біда.
Гра "Загублена іграшка".
1. Вітер - пустун заніс м'яч на гілку. Де лежить м'яч? (На гілці).
2.М'яч поклали на лавку. Де зараз м'яч? (На лавці).
3.М'яч впав на стежку. Де лежить м'яч? (На стежці).
4.М'яч залетів на ялинку. Де знаходиться м'яч. (На ялинці).
5.Мяч прилетів до річки. Де наш мяч? (На річці).
- Діти, Маринці дуже сподобалось у нас. Вона дізналась дуже багато чого цікавого про іграшки, дякує вам за ці знання. Маринка приготувала для вас ось такий сюрприз. (Свищики).
- Заняття підходить до кінця, і я хотіла б вам нагадати одну народну мудрість:
Хочеш бути здоровим - ... (грайся),
Хочеш бути красивим - ... (грайся),
Хочеш бути щасливим - ... (грайся).
