Заняття-подорож з сенсорно-пізнавальної компетентності з використанням теорії саморозвитку М.Монтессорі та лічильних паличок Кюізенера на тему: «Як курчата сонечко шукали»
Програмовий зміст:
вчити дітей підбирати хатинку для равлика відповідного кольору; знаходити деталі однакового кольору та з’єднувати їх між собою з допомогою липучок.
вправляти дітей в умінні складати ціле з частин, лічити предмети в межах 3; формувати вміння знаходити, яка з частин відсутня на малюнку.
вправлятись в умінні підбирати помпони відповідного кольору та вставляти їх в отвори, зберігаючи цілісність малюнка.
формувати вміння чергувати предмети за кольором та величиною, за допомогою паличок Кюізенера, закріпити знання основних кольорів: білий,червоний, зелений, співвідносити лічильну паличку з числом.
розвивати дрібну моторику пальців рук, сенсорні здібності, пам’ять, увагу, уяву.
виховувати інтерес до занять, самостійність, доброзичливість.
Матеріал: демонстраційний: мультимедійна презентація, фрагмент мультфільму «У пошуках сонечка»;художнє слово, сонечко.
роздатковий матеріал: до дидактичних ігор «Допоможи равлику знайти свою домівку», «Виклади за зразком», «Місточок через річку», корки жовтого кольору, парасольки з втулками, кольорові помпончики.
