допомогти дітям усвідомити значення слова «порядок» стосовно різних аспектів життя людини і природи, продовжувати формувати вміння упорядковувати інформацію, предмети чи матеріали за вказаними ознаками. Вчити дітей оцінювати й коригувати порядок у себе та інших в одязі, особистих речах, іграшках. Стимулювати дітей до міркувань, формувати вміння визначати наслідки непорядку навколо себе, навички конструктивної взаємодії у процесі командної роботи.
