В гості до Казкарика. Комплексне (цікава математика, гра, конструювання).
Освітні завдання:
Навчальні:
Формувати вміння лічити предмети на дотик, називаючи числівник по порядку, вказуючи на предмети, які розміщені в ряд, відносити останній числівник до всієї групи.
Продовжувати формувати уявлення дітей про поняття «високий-низький», розташовувати предмети в порядку зменшення (високий, менший, ще менший, найменший).
Закріпити вміння дітей визначати та називати геометричні фігури: квадрат, коло, трикутник, використовувати для виконання завдання задану геометричну фігуру.
Удосконалювати вміння розв’язувати певні завдання, що передбачають сортування предметів за кольором.
Спонукати дітей до створення будівель, використовуючи знання про навколишній світ, знайомі способи конструювання.
Розвивальні:
Розвивати дрібну моторику, мислення, мовне дихання, мовлення, слухову увагу, зорове і слухове сприймання, інтерес до конструктивної діяльності й потреби брати участь у ній.
Виховні:
Виховувати позитивно-емоційне ставлення до різних видів діяльності, самостійність і послідовність у виконанні ігрових дій, ініціативність і відповідальність.
Корекційна мета:
Сприяти розвитку розумової діяльності, пізнавальної активності та мовно-мислительної діяльності шляхом прослуховування коротких мовленнєвих інструкцій.
Формувати здатність до саморегуляції та саморозвитку дітей через взаємодію з навколишнім середовищем на основі отриманих знань, умінь і навичок.
