формувати уявлення про природу як цілісну систему, що потребує дбайливого ставлення;
розвивати пізнавальний інтерес, логічне мислення, емоційну чутливість, мовлення;
закріплювати знання про види сміття, його сортування та переробку;
виховувати екологічно свідому поведінку;
створити позитивний емоційний фон для етичного спілкування з природою.
Тип заняття: інтегроване (екологічне виховання + сенсорний розвиток + мовленнєва активність + пізнавальна діяльність)
