Освітні завдання: формувати логіко-математичні знання шляхом впровадження в систему освіти інноваційні технології.
Розвивальні: ознайомити дітей з паличками Кюїзенера, вачити визначати їх форму, колір, довжину паличок, закріпити назви кольорів. Розвивати навчально-пізнавальні навички – уміння слухати, слідкувати за ходом розмірковувань вихователя, цілеспрямовано здійснювати елементарну інтелектуальну та практичну діяльність; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять, кмітливість, готовність вирішувати завдання.
Навчальні: формувати у дітей сенсорно-пізнавальну та логіко-математичну компетентність, вправляти у порядковій та кількісній лічбі, у визначенні попереднього та наступного числа; закріпити знання про геометричні фігури та способи дій з ними; продовжувати вчити вирішувати логічні завдання на основі зорового сприйняття інформації.
Виховні: Виховувати дружні стосунки між дітьми, прагнення радіти своїм досягненням, інтерес до занять з математики, самостійність, вміння розмірковувати, активність, інтерес до логіко-математичних знань. Стимулювати розвиток розумових здібностей, допитливість, пізнавальність. Розвивати вміння чітко, швидко відповідати на поставлені запитання, логічне мислення, кмітливість, уяву, пам'ять, цілеспрямовано здійснювати елементарну та практичну діяльність.
Матеріал: кулька з листом, флешка із записом мультфільму «Марійка та Ведмідь», набір цифр від 1 до 10, матеріал до гри «Порахуй птахів», lego конструктор, набір лічильних паличок, матеріал до гри «Порахуй фігури. Птахи», набір паличок Кюїзенера, роздруківка на кожну дитину «Знайди доріжку».
