Опублікував/ла:

Третяк Алла Степанівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Заняття з корекції розвитку 3 клас

21.09.2020

177 2

Інклюзивна освіта

3 Клас

4829

614

554

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Мета заняття: Створення позитивного емоційного настрою, розвиток комунікативних навичок і вмінь, навичок співпраці. Активізація та стимулювання пізнавальної діяльності. Покращення стану загальної та дрібної моторики

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Документ Microsoft Word (10).docx

14,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Календарно-тематичне планування корекційно-розвиткових занять "Корекція розвитку" (3 клас)

1515

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

3 клас

40 грн

Календарно-тематичне планування занять з корекції розвитку для дітей з інтелектуальними порушеннями для 3 класу

163

Шепітко Тетяна Володимирівна

Інклюзивна освіта

3 клас та дорослі

20 грн

Календарне планування "Корекція розвитку, 3 клас", ЗПР

2790

Линник Ірина Валеріївна

Інклюзивна освіта

3 клас

33 грн

Календарно-тематичне планування занять з корекції розвитку для 1 , 2, 3 , 4класу

2213

Єлісєєва Людмила Володимирівна

Інклюзивна освіта

1—4 клас

33 грн

Календарно-тематичне планування корекційно-розвиткових занять "Корекція розвитку" для дітей з ЗПР 3 клас

499

Шевченко Анна Анатоліївна

Інклюзивна освіта

3 клас

35 грн

Календарно-тематичне планування корекційно-розвиткових занять з «Корекції розвитку» здобувача освіти 3 класу

283

Самсонова Валентина Анатоліївна

Інклюзивна освіта

3 клас

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4126

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»