Активізувати знання дітей про іграшки: що може бути іграшкою, а що ні; формувати знання дітей про те що, щоб цікаво грати, не обов’язково мати купу іграшок, треба вміти використовувати для гри ті іграшки, які є та іграшки-замінники; треба вміти бути гравцем, а не сторожем своїх іграшок. Створити умови формування ресурсозберігаючої поведінки та сприяти формуванню соціально дружньої поведінки дітей в іграх.