сформувати у дітей уявлення про повітря, як природне середовище; закріпити уявлення дітей про роль повітря через досліди; розширити знання дітей про властивості повітря (невидиме, легше води….. ); розвивати пізнавальну компететність, мовлення, допитливість та здатність робити висновки, аналізувати, порівнювати, класифікувати.
Виховувати дбайливе ставлення до довкілля та спостережливість ,сприяти формуванню екологічно свідомого мислення.