Science (природничі науки): формувати уявлення дітей про властивості снігу ( білий,
холодний, пухкий, розсипається, ліпиться). Порівнювати сніг, досліджувати, як сніг на воду перетворюється, визначати умови такого перетворення.
Порівнювати рослини і тварин у різні пори року.
Розширювати знання дітей: як допомагати тваринам, не заважаючи їм жити вільно.
Technology (технологія) : формувати уявлення про зміст поняття « інформація про сніг» ( отримуємо інформацію зі спостережень, відомостей із книжок, перегляду відео), залучати дітей до ігор – експериментування з різним матеріалами. Стимулювати вияв задоволення від творчої роботи « Прикрашаємо ялинки»
Reading+ Wniting ( читання+ письмо): Учити емоційно сприймати зміст і деякі елементи художньої форми: ритмічність мовлення. Розрізняти прозову та віршовану мову.
Engineering ( інжиніринг) : Учити викладати нескладні силуети за зразком, правильно добирати геометричні фігури за розміром, розвивати відчуття пропорції, акуратно викладати.
Ants (мистецтво): привчати дітей уважно слухати п’єсу П.І. Чайковського «Зимовий ранок», сприймати її емоційно, розвивати вміння дослухувати невеличкі муз. Твори до кінця, учити розрізняти музику за характером: весела чи сумна, темпом: швидка чи повільна, динамікою: голосна чи тиха, учити дітей передавати рухи сніжинок відповідно до характеру, динаміки і темпу музики, ознайомлення з репродукцією картини І.Шишкина «Зима».
Mathematics (математика) : вчити порівнювати об’єкти живого оточення: ( зайці, ялинки, сніжинки) за величіною, учити обстежувати геометричні фігури зором та на дотик, розрізняти їх за кольором та величіною, формувати уявлення про двовимірні геометричні фігури ( трикутник, квадрат) під час конструювання
