формувати навички поведінки та закріпити правила поводження у природньому довкіллі; удосконалювати вміння дітей відповідати на запитання; продовжувати вчити порівнювати предмети заввишки, позначаючи результати порівняння словами («вищий», «нижчий»); продовжувати вчити користуватися прийомами накладання; вчити дітей розрізняти фрукти та овочі, називати і групувати їх; закріпити знання про умови, в яких вони ростуть( в саду, на городі);