За яким учинком ви б визначили, що Скрудж справді змінився? Коли він уперше занепокоївся за малого Тіма, прийшов на обід до Фреда чи підвищив Бобові платню?
З цього запитання виростає урок, на якому шестикласники читають діалог за ролями, обговорюють три різдвяні видіння й шукають у повісті докази для власної відповіді. А починається все з ялинкових кульок, у які учні вписують свої асоціації з Різдвом.
🎁 У комплекті
Розгорнутий конспект на 45 хвилин із репліками вчителя, очікуваними відповідями, вихідним квитком і домашнім завданням.
Презентація PowerPoint із 12 ілюстрованих слайдів і нотатками для вчителя.
Кластер «РІЗДВО» із шістьма ялинковими кульками для запису слів.
Аркуш «Яким Скрудж був на початку твору і яким став?» із двома портретами героя та місцем для рис характеру, учинків і висновку.
Два ілюстровані робочі аркуші для зіставлення поглядів Скруджа й Фреда та аналізу трьох різдвяних видінь.
Адаптований аркуш «Скрудж і різдвяний обід» для учня з ООП із завданнями на вибір та можливістю відповісти усно.
Комплект розрахований на урок після знайомства із сюжетом повісті. На завершення запропонуйте класу зіставити два вчинки Скруджа. На Різдво він надсилає Кретчитам індичку, а наступного дня підвищує Бобові платню. Що саме в другому вчинку показує, що зміна героя триватиме й після свята?
💙💛 Освітня майстерня з душею
Уроки, які захоплюють. Матеріали, які працюють.
