Як убезпечити себе й дотримуватися прав інших у віртуальному світі

ГР1 ГР2 ГР3 Ознайомити учнів із ключовими поняттями теми, такими як «персональні дані», «фішинг» та «цифрова безпека». Сформувати розуміння того, що права людини мають однакову силу як у реальному, так і в цифровому просторі, та ознайомити з державними й міжнародними механізмами їхнього захисту в Україні (зокрема, зверненням до Уповноваженого Верховної Ради з прав людини, кіберполіції чи міжнародних органів). Навчити розпізнавати потенційні загрози та небезпечні ситуації в інтернет-середовищі (такі як завантаження шкідливого ПЗ, викрадення даних, онлайн-шахрайство, кібербулінг та цифрова залежність). Сформувати практичні вміння та алгоритми дій у разі виникнення онлайн-загроз: визначати, як захистити порушені права, перевіряти налаштування приватності й до кого звертатися по допомогу. Розвивати критичне осмислення інформації під час роботи у цифровому просторі. Сприяти розвитку аналітичного мислення через оцінювання позитивних і негативних наслідків зростання ролі цифрової реальності в житті підлітків. Розвивати вміння аналізувати життєві ситуації (кейси), встановлювати причинно-наслідкові зв'язки та знаходити конструктивні рішення для захисту своєї безпеки й конфіденційності в мережі. Розвивати навички комунікації та командної роботи під час роботи в парах та групах, зокрема при спільному формулюванні запитань до тексту або створенні правил безпечної поведінки. Виховувати повагу до прав, свобод та приватного життя інших користувачів у віртуальному просторі, керуючись принципом: «Свобода в інтернеті починається там, де ми поважаємо свободу інших». Формувати відповідальне ставлення до захисту власних персональних даних, публікації цифрового контенту та балансу між онлайн- і реальним життям. Плекати цифрову емпатію та небайдужість, готовність підтримати однолітків у разі онлайн-цькування (кібербулінгу) та відповідально ставитися до поширення чужих конфіденційних даних.