Як спілкуватися результативно (Тренінгове заняття для учнів 7 – 8 класів)
Мета: розвивати навички слухання, ефективного спілкування, навчити різномані-тних прийомів вербального та невербального спілкування; ознайомити з різними видами спілкування.
Обладнання: плакати, пам’ятка учням «Для успішного спілкування потрібно...»; цукерки, клубок ниток, клейкий папір, маркери.
Час проведення: 50 хв.
Орієнтовний план:
1. Вступ (2 хв.)
2. Правила роботи групи (2 хв.)
3. Вправа «Клубочок» (5 хв.)
4. Вправа «Мої очікування» (4 хв.)
5. Інформаційне повідомлення (3 хв.)
6. Вправа «Допомагає – заважає» (4 хв.)
7. Вправа «Компліменти». Робота в парах (5 хв.)
8. Вправа «Поговоримо?» Робота в парах (10 хв.)
9. Інформаційне повідомлення (5 хв.)
10. Вправа «Зіпсований телевізор» (5 хв.)
11. Підсумок. Вправа «Піраміда почуттів»(як підбиття підсумків заняття) (5 хв.)
Хід заняття
Тренер 1. Вступ.
Ми сьогодні зібралися для того, щоб краще пізнати себе і своїх
друзів і налагодити взаємини у вашому класі. Для цього сядьте у велике коло (по-
редині стоїть стіл). Я хочу зачитати вам слова, прикріплені на дошці, вдумайтесь в них.
Я – особистість, ти – особистість. Я – важлива людина і ти – важлива
людина. Я хочу, щоб мене вислухали, і ти заслуговуєш на те, щоб бу-
ти вислуханим.
Мартін Бубер
Тренер 2. Правила роботи групи.
Кожний тренінг починається з певних правил, і ми теж у житті дотримуємося певних правил.
Запитання: «Для чого в нашому житті є різні правила?» (Після відповідей учасників він пропонує прийняти правила роботи в групі, які записують на плакаті «Правила роботи тренінгу».)
Правила тренінгу
(орієнтовані)
Ø не запізнюватися;
Ø говорити по черзі;
Ø бути активним;
Ø кожна думка має право на існування;
Ø бути доброзичливим;
Ø не насміхатись;
Ø вміти слухати і чути;
Ø бути толерантним.
