Як починалася боротьба за переділ колоніального світу.

ГР1 ГР2 ГР3 Розкрити причини загострення суперництва між провідними державами за колонії наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.. Схарактеризувати позиції та інтереси різних груп держав: «нових індустріальних» (Німеччина, Італія, Японія), «старих колоніальних» (Іспанія, Португалія, Голландія), найбільших імперій (Велика Британія, Франція), а також Росії та США. Пояснити вплив колоніальної експансії на формування нової системи міжнародних відносин та виникнення осередків протистояння. Ознайомити з суттю конкретних конфліктів, зокрема Марокканських криз, боротьби за Суецький канал та переділ Китаю. Розвивати вміння аналізувати візуальні джерела (політичні карикатури) для розуміння тогочасних геополітичних процесів. Удосконалювати навички роботи з історичними текстами та документами (наприклад, уривком з праці К. Кларка), виділяючи головне та встановлюючи причинно-наслідкові зв’язки. Формувати вміння аргументувати власні висновки (наприклад, щодо перетворення США на імперіалістичну державу) та брати участь у дискусіях. Сприяти формуванню критичного ставлення до колоніалізму та загарбницької політики як способу вирішення міжнародних суперечок. Виховувати розуміння важливості мирного врегулювання конфліктів через аналіз наслідків агресивної боротьби за сфери впливу. Стимулювати пізнавальний інтерес до вивчення глобальних світових процесів та їхнього впливу на сучасність.