Створенно презентацію, розроблено план-конспект уроку
Урок спрямований на формування в дев'ятикласників основ економічного мислення та розуміння концепції альтернативної вартості. Заняття розпочинається з інтерактивної вправи, яка наочно демонструє базову проблему обмеженості ресурсів у повсякденному житті. Під час теоретичної частини учні аналізують відмінності між емоційним підходом звичайного споживача та холодним розрахунком раціонального підприємця. Головний акцент робиться на вмінні бачити приховані збитки та оцінювати вартість втрачених можливостей під час прийняття будь-яких рішень. Практична робота організована у форматі групового розбору міні-кейсів, де школярі розраховують фінансові наслідки вибору щодо використання часу, грошей та активів. На конкретних ситуаціях учні переконуються, що ігнорування втраченої вигоди часто призводить до хибних економічних кроків навіть за наявності прибутку. Домашнє завдання закріплює здобуті навички через самостійний аналіз особистого фінансового або часового вибору за останній тиждень.
