Працюючи асистентом учителя в інклюзивному класі, я щодня переконуюсь, що співпраця між учителем та асистентом - це не просто розподіл обов'язків, а постійна спільна діяльність, що спрямована на створення сприятливих навчальних умов для навчання дитини з особливими освітніми потребами.
Наша взаємодія спрямована на допомогу дитині, ми поєднуємо наші зусилля для досягнення спільної мети - максимальної участі дітей з ООП в навчальному процесі на рівних з іншими учнями.
