Продовжуємо вчитися орієнтуватися в таблиці, орієнтуватися по рядках(перший, другий, третій), місцях(перше, друге, третє). Активізувати в мовленні дітей вгорі, посередині, внизу.
Додаємо бесіду або граємо в ігри. Можливе використання карток та рамки(друкуємо рамку за потрібними ячейками та картки-розрізати).
Це вивчення вірша з використанням мнемотехніки.
