Класний керівник є головною ланкою в запобіганні та протидії булінгу, оскільки він найближче спілкується з учнями та знає атмосферу в колективі.
У доповіді розглянуто важливу роль класного керівника у створенні безпечного, доброзичливого та психологічно комфортного освітнього середовища. Акцентовано увагу на своєчасному виявленні проявів булінгу, запобіганні конфліктним ситуаціям, формуванні культури взаємоповаги та відповідального спілкування між учнями.
Окрему увагу приділено практичним формам роботи класного керівника з учнями, батьками та педагогами, спрямованим на профілактику булінгу, розвиток емпатії, толерантності й навичок конструктивного вирішення конфліктів.
