Зміст художньої праці у ЗДО обов'язково має передбачати застосування тих конструктивних (аналіз зразка, «прочитання» креслення і т. п.) і технічних навичок (згинання паперу, соломки, перев'язування, плетіння, склеювання). Які діти отримують на занятті і поза заняття. Якщо діти вигадують нові способи з'єднання деталей, знаходять нове композиційне рішення, вихователь підтримує їх і допомагає досягти результату.
Кожна саморобка повинна бути цікава дітям за змістом і знаходити конкретне практичне застосування.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Дошкільна освіта›
- Вимоги до організації ручної праці в закладі дошкільної освіти
Матеріал:
Вимоги до організації ручної праці в закладі дошкільної освіти
docx 
25.02.2023
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
