У статті розглянуто актуальність використання візуалізації в освітньому процесі, зокрема на уроках української мови в умовах Нової української школи та дистанційного навчання. Обґрунтовано ефективність застосування інфографіки, ментальних карт, відео та інших візуальних засобів для розвитку критичного, асоціативного мислення, пам’яті та мотивації учнів [1; 3; 5]. Представлено практичні аспекти використання візуалізації та визначено її роль у формуванні ключових компетентностей сучасного школяра [8].
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Українська мова›
- ВИКОРИСТАННЯ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ЯК ЕФЕКТИВНОГО ІНСТРУМЕНТУ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В УМОВАХ НУШ ТА ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
Матеріал:
ВИКОРИСТАННЯ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ЯК ЕФЕКТИВНОГО ІНСТРУМЕНТУ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В УМОВАХ НУШ ТА ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
docx 
21.04.2026
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
