Дана розробка розглядає важливість використання відеофрагментів та зображень на уроках історії для формування медіаграмотності учнів. У сучасному інформаційному суспільстві, де доступ до інформації є необмеженим, учням необхідно розвивати критичне мислення, вміння розпізнавати пропаганду та маніпуляції. Використання мультимедіа підвищує якість навчання, допомагаючи учням краще розуміти історичні події та відрізняти факти від вигадок. Завдяки роботі з відео та зображеннями учні можуть навчитися правильно інтерпретувати інформацію та аналізувати її вплив на суспільну думку.

















