Сучасна освітня система України перебуває у стані активної трансформації, зумовленої глобальними процесами цифровізації та викликами сьогодення. Одним із ключових напрямів змін виступає використання цифрових технологій у навчальному процесі, що охоплює всі освітні галузі. Особливе місце займає курс «Здоров’я, безпека та добробут», який має практичне спрямування та формує у здобувачів освіти життєво важливі компетентності, пов’язані з охороною здоров’я, безпекою життєдіяльності та розвитком культури добробуту [1].




