У статті розкрито практичні особливості використання ігрових мультимедійних технологій на уроках української мови в початковій школі. Описано застосування словесних і дидактичних ігор, інтерактивних карток, мовних естафет, творчих і сюжетно-рольових завдань. Висвітлено способи поєднання традиційних ігрових методів із мультимедійним супроводом для розвитку фонетичних, лексичних, граматичних і комунікативних умінь молодших школярів. Акцентовано увагу на практичному використанні мовних знань, диференціації завдань і формувальному оцінюванні.


