Використання STEM технологій в початковій школі

03.12.2024

2 0

STEM-освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

STEM— це тренд, на який покладаються величезні надії, як от популяризація інженерно—технологічних професій серед молоді та підвищення поінформованості про можливості зробити кар’єру в інженерно—технічній сфері. Так, природничо-математичні науки можуть бути дуже цікавими, головне правильно їх подати школярам. Пропонований методичний посібник стане в нагоді вчителям початкових класів, які працюють з учнями в НУШ. Він дасть можливість підібрати методику використання STEM технологій та вбудувати завдання в різні етапи уроку.

Джерела використаної інформації:

1. Immerman, S. D. (2011). Letting off STEAM at Montserrat College of Art. New
England Journal of Higher Education.
2. Gordon, E. (2010). The Job Revolution: Employment for Today and Tomorrow.
Techniques: Connecting Education and Careers (J1), 85(8), 28—31.
3. Salmon, A. (2010). Using Music to Promote Children's Thinking and Enhance
Their Literacy Development. Early Child Development and Care, 180(7), 937—
945.
4. Smithrim, K., & Upitis, R. (2005). Learning through the Arts: Lessons of
Engagement. Canadian Journal of Education, 28(1/2), 109—127
5. Schellenberg, E. (2004). Music lessons enhance IQ. Psychological Science, 15,
511 — 514.
6. Eisner, E. (2002). The arts and the creation of mind. New Haven: Yale
University Press.
7. Immerman, S. D. (2011). Letting off STEAM at Montserrat College of Art. New
England Journal of Higher Education.
8. Ghanbari, S. (2015) Learning across disciplines: a collective case study of two
university programs that integrate the arts with STEM, International Journal of
Education & the Arts, 16 (7)
9. Miller, J., & Knezek, G. (2013). STEAM for student engagement. Society for
Information Technology & Teacher Education International Conference, 2013(1).
10. Kim, S. & Song, K. (2013). Gifted students’ perception changes toward
computer science after STEAM—based CS education. Journal of Convergence
Information Technology

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.