Інтерактивні методи є ефективним засобом розвитку критичного мислення у дітей дошкільного віку, оскільки вони сприяють активному залученню дітей у процес пізнання, стимулюють їх до роздумів, аналізу, обговорення та пошуку власних рішень. Методи, засновані на співпраці, діалозі, дослідженні та рольовій грі, допомагають сформувати вміння ставити запитання, висловлювати й аргументувати свою думку, розглядати ситуації з різних точок зору. Така організація освітнього процесу підвищує мотивацію дітей, розвиває впевненість у собі, ініціативність і здатність до самостійного мислення. Отже, впровадження інтерактивних методів у дошкільну освіту є необхідною умовою для формування в дітей основ критичного мислення як важливої компетентності майбутнього.








