У роботі представлено систему використання ігрових та соціоігрових технологій для навчання базових елементів волейболу (передачі, прийому, подачі) в учнів 5–8 класів. Я пропоную відхід від традиційного репродуктивного навчання на користь діяльнісного підходу НУШ, де кожна вправа перетворюється на захопливий ігровий кейс.




















