У статті обгрунтовано роль та значення ігор економічного спрямування в освітньому процесі закладу дошкільної освіти.
Проаналізовано потенціал економічної гри як природного простору для розвитку особистісної позиції дитини та становлення її «Я-економічного». Розглянуто теоретичні засади впливу ігрової діяльності на соціалізацію старших дошкільників: формування навичик прийняття рішень,засвоєння соціально-економічних норм та розвиток здатності до адаптації в економічному середовищі
