У статті, на основі власного досвіду з окресленої теми, розглянуто сучасні підходи щодо формування мовлення у дітей раннього віку та корекційно-розвиткової роботи з дітьми старшого дошкільного віку. Розкрито позитивні результати використання художнього слова, як засобу формування мовленнєвого, когнітивного розвитку, подолання різних порушень мовлення у дітей старшого дошкільного віку засобами мистецтва.












!["Пригоди Планетярика на Зеленій Планеті" на автоматизацію звуків [Л],[Л'],[З]](https://fs08.vseosvita.ua/08018q3o-00d7-70x37.jpg)




