Стаття присвячена всебічному аналізу використання технологій доповненої та віртуальної реальності в освітньому процесі початкової школи. У роботі розкрито педагогічний потенціал імерсивних технологій у контексті сучасних освітніх реформ, визначено їх вплив на пізнавальну діяльність, мотивацію та розвиток ключових компетентностей молодших школярів. Особливу увагу приділено психолого-педагогічним умовам ефективного застосування AR і VR, методичним підходам до їх інтеграції в навчальні предмети, а також проблемам і перспективам використання зазначених технологій у практиці початкової освіти.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Початкова освіта›
- "Використання доповненої та віртуальної реальності у навчанні молодших школярів"
Матеріал:
"Використання доповненої та віртуальної реальності у навчанні молодших школярів"
docx 
15.01.2026
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: