Опис власного педагогічного досвіду
Клюкіна Надія Володимирівна вчитель математики та інформатики
Комунального закладу "Харківський ліцей № 2 Харківської міської ради"
Використання ChatGPT на уроках інформатики
У сучасному світі технології відіграють все більш важливу роль у житті людей. Багато галузей науки та промисловості не можуть функціонувати без застосування сучасних технологій. Це стосується й освіти. У школах дедалі частіше використовуються комп'ютерні технології для покращення процесу навчання. Штучний інтелект (ШІ) – одна з таких технологій. Штучний інтелект – це галузь інформатики, що займається створенням пристроїв і програм, які здатні аналізувати дані та самостійно приймати рішення. ШІ використовує алгоритми та методи машинного навчання, які дозволяють йому обробляти великі обсяги інформації та знаходити в ній тенденції та закономірності. Однією з головних переваг використання ШІ в освіті є можливість автоматизації рутинних завдань, таких як перевірка домашніх завдань або оцінювання тестів, розробка робіт з оцінювання рівня знань учнів тощо. Це дозволяє вчителям приділяти більше часу безпосередньо навчанню та спілкуванню з учнями. Істотний прорив у можливостях технологій штучного інтелекту (ТШІ) ілюструє ChatGPT, який, поряд із іншими технологіями, що розвиваються, зокрема, такими як TextBlob від Google, GPT-3 від OpenAI, здатний суттєво змінити стан багатьох професій, зокрема й освітян.
