Викладання предмету «Захист України»: виклики сьогодення та нові підходи до мотивації учнів

Стаття присвячена сучасним викликам викладання предмету «Захист України» в умовах тривалої війни. У матеріалі розглядається проблема зниження мотивації учнів, які часто не бачать перспективи та прагнуть жити повноцінним життям уже сьогодні. Автор аналізує причини такої позиції молоді та пропонує шляхи підвищення зацікавленості через практичні заняття, реальні приклади та формування громадянської відповідальності. Особливу увагу приділено ролі викладача як наставника, який допомагає учням усвідомити цінність знань для безпеки, стійкості та майбутнього держави.