Цілі уроку
Навчальні: ознайомити учнів із видатними театрами Європи та України; поглибити знання про роль драматургів, композиторів, режисерів та акторів у створенні вистави; з'ясувати ключові професійні якості сучасного актора та особливості взаємодії «актор-глядач».
Развивальні: розвивати критичне мислення, навички активного слухання, емоційний інтелект, пластичність та акторську виразність через інтерактивні вправи.
Виховні: виховувати повагу до театрального мистецтва, культуру поведінки глядача, навички командної співпраці та рефлексії.
Очікувані результати (Критерії НУШ)
Знаннєвий компонент: учень/учениця називає 2–3 видатні театри Європи та України, орієнтується у професіях театрального мистецтва (режисер, драматург, актор, композитор).
Діяльнісний компонент: розрізняє професійні якості актора (словесна дія, пластика, емпатія, увага); бере участь у практичній імпровізації; аналізує вплив глядача на виставу.
Ціннісний компонент: висловлює власне ставлення до театрального мистецтва; дотримується правил етикету та безпеки під час уроку.
