Цілі уроку (за стандартом НУШ)
1. Знаннєвий компонент (знає і розуміє):
знає ключові особливості епохи Відродження (Ренесансу) та її головну філософську ідею — гуманізм, віру в особистість і духовні здібності людини;
розуміє роль учених, філософів, письменників і художників як провідників ідей оновлення суспільства;
ознайомлений(-а) з характерними рисами іспанського театру «Золотої доби» (творчість Лопе де Вега, Дона Педра Кальдерона де ла Барки), англійського театру єлизаветинської доби (В. Шекспір) та народного італійського театру масок — комедії дель арте.
2. Діяльнісний / Скиловий компонент (уміє і застосовує):
уміє характеризувати та порівнювати явища культури й театру різних європейських країн епохи Відродження;
застосовує критичне та творче мислення (зокрема через техніки «Шість капелюхів мислення» та інтерактивні вправи) для аналізу літературних образів і театральних форм;
розвиває навички командної роботи, емоційного інтелекту, самовираження та естетичного сприйняття через мистецтво театру.
3. Ціннісний компонент / Ставлення (усвідомлює і проєктує):
усвідомлює цінність людської особистості, її внутрішньої свободи, творчого потенціалу та права на власний вибір;
формує власне ціннісне ставлення до мистецтва як до джерела самопізнання, гуманізму та морального розвитку;
виявляє повагу до культурного надбання європейських народів та розуміє зв'язок між мистецтвом минулого і сучасним життям.
