У статті розглядаються можливості інтеграції сучасних інформаційних технологій у процес проєктного навчання на уроках англійської мови відповідно до концепції Нової української школи. Проаналізовано переваги такого підходу, представлено приклади використання цифрових платформ та ресурсів, а також окреслено роль учителя в організації проєктної діяльності.


