Використання «Метеощоденника» у навчальному процесі та позаурочній діяльності для предметів «Пізнаємо природу», «Географія» та «Я досліджую світ»
Як учитель, який пише код, я давно шукала відповідь на проблему: чому освітні сервіси змушують дітей і вчителів створювати акаунти, губити паролі і залежати від серверів? «Метеощоденник» - це мій погляд на те, яким має бути сучасний EdTech-інструмент для НУШ в природничій галузі. Це методичний посібник, який описує, як використовувати мій веб-застосунок для формування STEM-компетентностей.
