Запропоновані вправи дозволять вихователям дітей раннього та дошкільного віку формувати поетично-емоційну компетенцію у старших дошкільників (здатність дітей виразно читати вірші, здійснювати елементарний художній аналіз віршів (знаходити повтори голосних і приголосних звуків, римовані рядки, добирати римовані слова тощо).