Вплив шкільного навчання і спілкування з педагогами на розвиток особистості підлітка та рекомендації

24.10.2024

1 0

Психологія

Дорослі, Змішаний

255

Тільки для моїх підписників

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

Опис методичного матеріалу:

Аналіз сучасного педагогічного процесу показує, що потреба учнів підліткового віку у сприятливому довірчому спілкуванні з дорослими рідко буває задоволена. Ця обставина веде до формування підвищеної тривожності, розвитку почуття непевності в собі, пов'язаного з неадекватною і нестійкою самооцінкою, зі складностями в особистому розвитку, у встановленні міжособистісних контактів, заважає самовизначенні та орієнтації в життєвих ситуаціях. У результаті порушення міжособистісної взаємодії між учителями і підлітками формується смисловий бар'єр, виявляється у дитини в конфліктності, брутальності і негативізмі по відношенню до дорослих. Підліток не в змозі руйнувати його самостійно.

Джерела використаної інформації:

4. Адаптація дітей у 1, 5, 10 класах / Упоряд. Т. Червона. - К.: Шк. світ,
2008. - 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).
5. Ананьєв Б. Г. Онтогенетична еволюція та тривалість
життя людини / Б. Г. Ананьєв // Вибрані твори: в 2 т. - М.:
Наука, 1980. Т.1. - С. 31 - 153.
6. Анн Л. Ф. Психологічний тренінг із підлітками / Л. Ф. Анн. -
Прес, 2008. - 270 с.
7. Антонова Н. В. Проблема особистісної ідентичності в інтерпретації
сучасного психоаналізу, інтеракціонізму та когнітивної
психології / Н. В. Антонова // Питання психології - 1996. - № 1. - С.
131 - 143.
Токарева Н.М. Основи вікової психології : навчально-методичний посібник / Н. М. Токарева, А. В. Шамне – Кривий Ріг, 2013 – 283 с.

9

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.