Проаналізувати та узагальнити наукові джерела про вплив ЗМІ на емоційні стани школярів та надати пропозиції щодо профілактики, попередження явища;
Визначити особливості сприймання школярами ЗМІ;
Дослідити вплив ЗМІ на емоційні стани( тривожність, агресивність)школяра та порівняти результати за віковими категоріями;