Ця діагностувальна робота розроблена для оцінювання рівня читацької компетентності учнів на початку навчального року. Завдання побудовані на основі короткого художнього тексту, що дозволяє перевірити не лише техніку читання, а й розуміння змісту, вміння аналізувати та робити висновки.
🟡 У роботі передбачено:
слухання та читання тексту;
відповіді на запитання за змістом;
визначення правильності тверджень;
доповнення речень на основі прочитаного;
самооцінка, що формує навички рефлексії.
